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遵循行动时间表，看看奥斯汀学院如何继续有意识的反思，导致行动，欢迎和支持所有人的传统.
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Spring 2016
创建包容和多元化工作组是为了确保奥斯汀学院继续培养学生, celebrate, and support differences in race, sex, ethnicity, class, religion, sexual orientation, abilities, and gender identity. 该工作组汇集了各种利益相关者，并提供了与校园社区分享的总结和建议. 2017年秋季，工作组被组织为总统的包容性 & Diversity Committee.
Summer 2017
学院采取了强制性的员工培训，以便任何在校园工作的人都能理解第九条对反歧视的期望, harassment, misconduct, reporting processes, and how to receive support. The training, required of all new employees, 每两年继续为所有员工和教师学习这一不断发展的领域的最新和最佳实践.
Fall 2017
总统的包容性和多样性委员会正式成立，与Steven O 'Day总裁合作，提出有意义地加强包容性的建议, 多元文化体现在课程和ONE体育网站的方方面面. 该委员会由2016年成立的包容和多样性特别工作组演变而来.
Spring 2018
审查，修订，并更新了学院现有的第九条政策. Because of this work, responsibilities were reorganized, 通过增加和填补第九条副协调员/合规官职位，增加了工作人员. 审查和更新了校园内的政策和操作指南, along with extensive training of faculty, coaches, staff, new hires, and students.
January 2019
继续努力有意多样化的招聘实践，以积极影响员工和教师的多样性. 在过去的几十年里，教职员工的多样性在有色人种、美国移民中有所增加.S., LGBTQ+ community members, people with disabilities, and those who were first-generation college students.
Fall 2019
指南针课程要求学生至少完成一门全球多样性和权力体系课程, Privilege, and Inequality. 这些要求在跨学科教授的各种课程中得到满足. 这是随后研究的2016年包容和多样性特别工作组的早期建议, vetted, and adopted by faculty.
Fall 2019
Campus orientation programming included new, first-year cohort groups for people of color, first-generation college students, and queer students. Engaging new students with current students, 来自同一队列的教职员工鼓励社区，并在需要时为新学生提供联系.
May 2020
董事会再次承诺通过有意提名和批准来实现董事会成员多元化，以积极影响董事会成员的多样性.
May 2020
Embraced the latest Title IX policies from the U.S. 教育部通过培训奥斯汀学院第九条协调员和副协调员/合规官，并将培训扩展到所有员工. 这种“下一阶段”培训不仅仅是简单的定向培训，还包括网络视频, sports team interactive sessions, and workshops. 校园社区很容易获得关于如何有效地通过第九条程序的指导.
May 2020
工作人员进行了重组，成立了一个新的部门，机构营销部 & 传播(IMC)，监督，分析和协调所有的营销和传播材料. This division strategically consults students, faculty, staff, alumni, 市场确保品牌和信息的一致性，特别注意内部和外部沟通的包容性和多样性.
June 2020
校友理事会重申其对董事会成员多元化的承诺，有意提名和批准，以积极影响董事会成员的多样性.
July 2020
学生成功和过渡主任的角色是与校园资源合作, such as Health Services, Residential Life, and the Academic Skills Center, 为任何需要支持的学生提供个性化的帮助. 这对代表性不足的人群和学习困难的第一代学生尤其有意义, socially, or with their overall health and well-being.
Fall 2020
学术事务委员会研究并制定了与非歧视法律相一致的政策，以促进提高教师中代表性不足群体的代表性的目标. 这些指导方针包括一份用于教师招聘的多元化招聘清单，以及有关教师多元化障碍的信息. Parts of the checklist were rolled out in fall 2020. 从2021年秋季开始，所有的教师招聘都必须遵守所有的指导方针.
Fall 2020
通过审查和更新ONE体育网站的反歧视和反骚扰政策，已经开始纳入最新的第五巡回法院判例法和联邦政府平等就业机会委员会的期望和指导. These updates include clear ways to report a problem, well-defined expectations of the process, helpful explanations of available support, 以及针对歧视和骚扰投诉的透明解决程序.
Spring 2021
约翰逊中心将赞助志愿学习社区，从2021年春季学期开始，一直到整个夏季，使用相关材料研究反种族主义联盟, such as So You Want to Talk About Race by Ijeoma Oluo.
Fall 2021
与此同时，继续为新生提供独特的队列组，以建立内部社区, 新的方案将包括关于如何识别和报告歧视的资源和支持, harassment, and misconduct.